许多人总把股市看作赌场，对股市投资有抵触情绪，经过股权分置改革后股市的游戏规则已经越来越公平，股市的兴旺可以帮助中国企业募集更多更便宜的资金。第一份：应急的钱，6个月至一年的生活费。
关于“高中生该不该炒股票”的PPT
父母甚至祖父母省吃俭用供养孩子，孩子却胡乱花钱，且不知长辈的辛苦，这是独生子女一代的典型特征。因此我认为，对只有消费而没有收入的特殊人群孩子们，与其将股票投资纳入高一学生的选修课，不如将勤俭节约兄侍教育放在重要的位置。俗语说，“吃不穷，喝不穷，算计不到要受穷。”这一课在孩子的家庭教育中已经缺失，且几乎没有弥补的机会，如果不能在他们成人前由学校补上，其后果不仅是孩子将来要“受穷”，还不利于培养孩子的责任意识。筱岩（传媒工作者）：不可否认，在这样一个全民炒股的虚梁时代，让学生了解一点股票的相关知识、理财知识是必要的，但是，开成“股票投资技术分析”这样的课是不妥当的。高中阶段，学校更重要的是教会学生做人做事，树立正确的财富观和人生观。
黄时雨（南山棕榈园小区业主）：我不反对学校指导学生学习股票知识，但是我很关心是怎么个教法。北京这所中学把课程命名为“股票投资技术分析课”，就让我很担心，难道只是教学生看“K线图”吗？课程内容也是该校老师自己编写的，他对股票市场的认识是否客观呢？设立股票市场绝不是为了大家炒股，而是为提供社会闲散资金的利用率，是为资金的拥有者和需要者设立平台，如果着眼于股票交易的技术分析，而不了解股票市场的开设意义，学生很难树立起价值投资的健康理念。
教学生炒股前先反省育人理念
老刘（老股民）：如果学校教育一心要与股市划清界限，只是鸵鸟政策，股市的火爆绝不会因为学校课程不涉及就对学生没有影响，他们完全可以通过其他渠道接触到。我们这一代人在学校里没有系统过学习理财知识，也没有预先树立起强烈的风险意识，还要劳烦证监会一而再地强调，几乎每个人都在这方面交过很高的学费。要让下一代不再重蹈覆辙，在学校进行这方面的知识普及无疑是让更多人群受益的最好解决方案。
赵也平（银行职员）：中国老百姓从来没有像羡誉吵现在这么有钱，他们的资产价值也从来没有像现在这样易于波动。先不讲资产增值问题，教会他们怎样保值、跑赢物价上涨指数，也是必要的。许多人总把股市看作赌场，对股市投资有抵触情绪，经过股权分置改革后股市的游戏规则已经越来越公平，股市的兴旺可以帮助中国企业募集更多更便宜的资金。教孩子学炒股是一件利国利民的好事，教育界应该参与。
冯楠（益田村读者）：前段时间，教育部发言人表示不鼓励学生炒股；现在，高中生要学习炒股。看来，教育界内部人士对此就存在分歧。分歧的根本在于教育体制的培育理念：是把孩子培养成应试教育的合格品还是一个活生生的人？如果是前者，那么学校只需要在划定的教材内履行自己的职责；如果是后者，学校就有必要为孩子提供更多课本之外的知识。显然，谁也不希望自己的孩子“高分低能”，国家的未来也不能寄望在这样的孩子身上。所以教育部首先要反省自己的育人理念，这样，问题就不再是该不该教给学生股票知识，而是怎样教更合适的问题。
大学生模拟炒股心得体会
原发布者:ー执笔゛↗大学生模拟炒股心得体会 作为一名在校的金融专业的大学生,之前一直不明白如何去炒股,自从学校开了个人理财这门课程,我学到了许多关于股票的基本概念,我以为自己已经对股票了解得差不多了,以为自己真正炒起股来,也可以得心应手,但是真正进入到实训阶段,才发觉自己真的一点都不懂，之前自己所想的说出来真的是贻笑大方。不过，通过米投网的模拟炒股，我真的学到了许多，现在就写一下作为一名大学生模拟炒股心得体会。 记得刚进行的第一天，心里是多么地着急又多么的兴奋。好不容易注册到米投网账号，进入米投网模拟炒股系统，已经忍不住炒股的那股劲，一下子买了好几只涨得很高的股，而且还错误的以为只有一只股买一点点，买很多支就可以稳赚。结果真的让我像瞎猫碰到死老鼠，赚了不少钱。但是之后就惨了，我一味地只买涨停板的股票，结果可就惨了，我亏得差点就想要跳楼了，那时的自己真的弄明白了，为什么那么多人炒股炒跑去跳楼了，亏钱的滋味真的不好受，还好只是模拟炒股，要不然，今天你就不会看到我写的这些心得了......后来通过在米投网和各位策略师大神的学习，我才慢慢得了解到炒股不是一味瞎闷，要善于运用技术分析和基本分析，同时要多关注一些财经新闻报道，终合各方面才能选到好股。 首先呢，股市是有风险的，在我看来，炒股所得的收益无非就是你向风险挑战所得的补偿，赢就得利，输就亏损，如果你没有树立良好的心态是无法承受由于亏损所带来的压力的，同时亏损时